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      金融知識微課堂之大學篇

       

      金融知識微課堂之大學篇
       
      近幾年,隨著網絡信息技術和金融行業的迅猛發展,花樣繁多的不良網絡貸款吸引了部分大學生的目光。一些非法放貸平臺通過虛假宣傳,收取高額手續費,賺取高額差價等方式為在校大學身發放不良網絡貸款,給部分學生帶來沉重的經濟負擔。
      案例:
      某高校大三學生王某因借“校園貸”無力償還,債主找到該學生父母索要5萬元債務。原來,今年6月,急于創業的王某經人介紹向“校園貸”中介借款1.5萬元,實際收到現金1萬元,剩余的0.5萬元被對方以保證金、中介費等名義抽走。當時雙方約定,如果王某不按時歸還1.5萬元,則要每天支付違約金1000元。因王某逾期未還借款,未按中介要求向同學、朋友借款或讓同學、朋友貸款,中介讓王某寫下5萬元的借條并不斷催債。
      案例分析:
      1.信息披露不全面。一些機構或網絡平臺在營銷時,片面強調日息低、有免息期、可零息分期等優厚條件。所謂“零利息”并不等于零成本,還有“服務費”“手續費”“逾期計費”等,侵害了金融消費者知情權。
      2.過度收集、濫用個人信息。一些網絡平臺在營銷或借貸過程中,通過廣告頁面過度收集并濫用客戶信息,在消費者不知情的情況下,將客戶信息在平臺方、貸款機構、出資方等之間流轉,侵害了金融消費者信息安全權。
      3.無序放貸,過度負債。一些網絡平臺給未成年人、在校學生、低收入人群等過度放貸,并進行暴力催收或冒充司法機關惡意催收,引發一系列家庭和社會問題。
      案例風險提示:
      要樹立理性消費觀,合理使用借貸產品,選擇正規機構、正規渠道獲取金融服務,警惕過度借貸營銷背后隱藏的風險或陷阱。
      1.樹立正確消費觀念
      大學生應當以學業為重,樹立正確的消費觀和金錢觀,要學會制定消費計劃,合理安排生活支出,拒絕超前消費。保護好自己的個人信息大學生要謹慎使用個人身份信息,保管好身份證、學生證等個人隱私證件。尤其不要替陌生人擔保,避免承擔不必要的法律責任。
      2.大學生要樹立誠信意識,要珍愛個人信用記錄,良好的信用是無形的信譽財富。增強風險防范能力大學生要加強對金融知識的學習,了解相關法律法規知識,避免掉入網貸的陷阱。大學生一旦發現放貸者有運用不法或者不良的方式來催款,可及時向公安機關報案,或者向校方反映請求幫助。
       

       

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